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成果展示

成果名称: 构建科教协同育人模式,培养材料学科创新人才
成果完成单位: 材料科学与工程学院
成果科类: 工学
主要完成人: 王世敏 董兵海 王国成 赵 丽 曹万强 章天金 郑克玉 陈 琴
成果简介

我国正处于“国家创新体系和创新型国家”建设的关键时期。材料类专业是关系国民经济发展的重要专业,新材料产业是新一代信息技术、新能源、节能环保等战略性新兴产业的基础。社会产业经济发展需要大量的材料类高素质创新型人才。传统材料学相关专业的人才培养模式面临三个突出问题:(1)标准化的教学方法和培养模式无法满足互联网时代大学生个性化需求,实施过程中难以落实“以学生为本,个性化培养”的教学理念,因此探索适应新时代要求的人才培养模式十分迫切;(2)高校作为科研实施、人才培养、实践创新、知识传播的重要基地,是实施科教兴国战略的“主战场”,如何在育人过程中进一步发挥科研和教学的协同作用是一个值得深入研究的课题;(3)大学生是实施创新驱动发展战略的生力军,如何整合社会资源,多方协同、多层次培养创新型材料学科人才?如何进一步提升材料学科人才的实践能力和创新创业能力是社会关注的焦点,也是高校教学改革的方向。

 

本项目历时10年,针对以上问题进行深入研究和教学实践,主要取得了以下成果:(1)提出并构建了“三类三结合”的分类人才培养模式;(2)研究了科教协同育人体系,创建了适应创新材料人成长的科教协同运行机制;(3)贯彻执行“夯实基础、依托学科、突出创新、注重能力”的实验教学理念,建立具有鲜明材料行业特色的“科教协同、产教融合”的实验教学模式,深度推进“三四五”立体化实验实践教学体系的建设,实现实验教学内容的平台化、模块化。

成果从理论到实践两个层面解决了材料学科创新型人才培养体系建设过程中的瓶颈问题,显著提升了材料学科学生和教师的创新能力,对相关高校材料学科的教学改革产生了一定影响,对我国材料学科人才培养起到积极推进作用,且对科研实力较强的工科学院进行教学改革有借鉴和推广价值。